la théorie de la charge cognitive-1.mp4

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Enseigner et former avec l’apport des sciences cognitives

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Introduction

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  • Introduction.mp4
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Module 1 : Comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux former et enseigner

  • 00. Objectifs du module
  • 00. Questionnaire de positionnement initial : testez-vous :)
  • 00. Glossaire Module 01.pdf
  • 01.1. Comprendre les bases neuroscientifiques-1.mp4
  • 01.2. Impact des neurosciences sur les pratiques éducatives.mp4
  • 01.3. La Neuroéducation pour apprendre.mp4
  • 01.4. Une pédagogie ancrée dans la science.mp4
  • 01. Test - Fin introduction
  • 02.1. Principe neuroéducatif - la neuroplasticité.mp41
  • Exercice de mise en application
  • 02.2. Principe neuroéducatif - la mémoire.mp4
  • Quiz sur la mémoire
  • 2.3. L'attention.mp4
  • 03. Les neuromythes.mp4
  • Lien vers un quiz d'entraînement sur les neuromythes
  • Bilan - Module 1 Neuroéducation.mp4
  • Entraînez-vous ! (Questions)
  • 📢 Partageons nos ressources pour enrichir nos pratiques ! 📢

Module intermédiaire

  • Résumé - Webinaire Apprendre aux enfants le fonctionnement de leur cerveau
  • Accès au replay du webinaire proposé par Lea.fr

Module 2 : La Neuroéducation et les apprentissages – Les quatre piliers de l’apprentissage

  • Objectifs du module
  • M02. 1. Les quatre piliers de l'apprentissage.pdf
  • M02. 1. Podcast - Neuroéducation et les quatre piliers de l'apprentissage.wav
  • M02. 1. Les quatre piliers de l'apprentissage - des capsules vidéos 1
  • M02. 1. QCM : neuroéducation et piliers de l'apprentissage
  • M02. 2. L’attention dans les apprentissages
  • M02. 2. Podcast - Cortex préfrontal, attention et fonctions exécutives
  • M02. 2. Questionnaire d'entraînement sur l'attention
  • M02. 3. Résumé - L'engagement actif
  • M02. 3. L'engagement actif.pdf
  • M02. 3. Podcast Engagement actif et stratégies.wav
  • M02. 4. Fiche les quatre piliers pour le primaire.pdf
  • M02. 4. Fiche les quatre piliers pour le secondaire
  • M02. 4. Fiche les 4 piliers Formation à l'adulte
  • M02. 5. Questionnaire d'entraînement sur l'engagement actif

Module intermédiaire : Webinaire Semaine du Cerveau

  • Replay - Webinaire Semaine du cerveau

Module 3 : Le rôle de la mémoire de travail et de la charge cognitive dans les apprentissages

  • Objectifs du module
  • Introduction MT et TCC.mp4
  • Comprendre la MT - Modèle de Baddeley.mp4
  • Comprendre la mémoire de travail - résumé
  • Comprendre la mémoire de travail - cours PDF
  • Trois exercices d'entraînement
  • Exercice pour découvrir les limites de la MT et stratégie de regroupement.mp4
  • Stratégies pédagogiques.mp4
  • Introduction aux fonctions exécutives.mp4
  • Guide d'étude des fonctions exécutives
  • la théorie de la charge cognitive-1.mp4
  • Charge cognitive Masson.mp4
  • La charge cognitive - André Tricot
  • Exercices d'entraînement après lecture de l'article

Module 4 : Apprendre et mémoriser – Effet de test, récupération et espacement

  • Objectifs du module
  • En attendant les capsules vidéo
  • M04. 1. Neuroéducation et trois types de connaissances.pdf
  • M04. 1. Teste-toi sur cette première leçon !
  • M04. 2. la mémorisation.pdf
  • M04. 2. S'exercer pour mieux apprendre
  • M04. 3. Le cerveau bayesien.pdf
  • M04. 3. Le cerveau bayésien et le signal d'erreur, tu maîtrises ? Teste-toi !
  • M04. 4. Mémoire de travail et MLT.pdf
  • M04. 5. Courbe de l'oubli et biais cognitifs.pdf
  • M04. 6. Sommeil et consolidation - dormir pour mieux retenir.pdf
  • M04. 7. Les méta-analyses et les techniques d’apprentissage .pdf
  • M04. 7. Les méta-analyses et stratégies d'apprentissage - Teste-toi !

Ressource : Webinaire Psychopédia x Anae (revue numero 195)

  • Webinaire Fonctions Exécutives et Apprentissages.wav
  • Approfondir la ressource

Module 5 : L'importance de l'attention dans l'apprentissage

  • Ce module n’est pas encore disponible
  • Objectifs du module
  • Lien du webinaire 05 juin 2025 - 12h
  • bph-aqbt-bhr (2025-06-05 12_09 GMT+2).mp4

Module 06 : Le rôle de l’erreur et de la rétroaction dans l’apprentissage

  • Ce module n’est pas encore disponible
  • Objectifs du module

Module 7 : Le contrôle inhibiteur – Gérer les distractions et renforcer l’autorégulation

  • Ce module n’est pas encore disponible
  • Objectifs du module

Ressources additionnelles

  • les_pratiques_pedagogiques_inclusives.pdf