Objectif général : Comprendre les limites de la mémoire de travail et apprendre à alléger la charge cognitive pour améliorer l’efficacité des apprentissages.

Objectifs spécifiques :

• Définir la mémoire de travail, ses limites et connaître les composantes de la charge cognitive.

• Expliquer comment les limites de la mémoire de travail influencent l’apprentissage, notamment chez les jeunes présentant des troubles des apprentissages.

• Découvrir et proposer des stratégies pour alléger la charge cognitive dans des contextes pédagogiques spécifiques.

• Évaluer une situation d’apprentissage (exposé, document ou consigne) pour identifier les types de charge cognitive et leurs sources.

• Réorganiser du contenu pédagogique pour réduire la surcharge cognitive et maximiser la capacité de rétention des apprenants.